今天想到一个话题，和大家讨论一下。
我国的教育，以卷为特点；
西方的教育，以“快乐”著称。
那教育这事，到底是该卷还是该快乐呢？
如果是几年前，网络上主要的声音，都表示应该“快乐”。
大家这样想，原因主要有二：
一来，我们自己都是卷着长大的，过程太难受了。
二来，西方采用快乐教育，西方那么发达，自然应该向西方学习。
但是呢，最近这一两年，情况有了一些变化。
网络上的声音，不再那么一边倒了。
因为我们看到了这两年西方的科学和技术发展开始出现了一些衰老的症状，欧洲的症状尤其明显。
美国比欧洲稍好一些，是因为它的研究生、博士生教育体系吸引了一些中国和其他国家的高材生过去。如果只靠它本国培养出来的人，它也是力不从心的。
不少西方教育系统的从业者，特别是中小学的老师都开始在网上反思，他们的教育系统太耽误人了，孩子快乐到高中，P都没学会。
这就很拧巴了，我们这边想要快乐，他们那边想要卷，那到底哪边对呢？
这个时候就想起了我们曾研究过的辩证法（点击查看）
按辩证法来思考，一个事物的正反两面，并不是非黑即白的，不是非正即反，它其实是个连续灰度光谱，是有过度的。
所以我画了张图，大家可以看一下图1。

我把在中小学教育过程中孩子要努力的程度，画成了一个连续变化的光谱。
最左侧，努力度为0分，就是完全不用努力，每天都很快乐，完全是躺平状态。
最右侧，努力度为100分，也就是要尽最大努力，不玩不乐，每天除了搞学习其他啥也不搞，极卷的状态。
我感觉啊，我国目前的教育状态，无论公立私立，大概都处于85-90分左右，距离极卷一步之遥。
而欧美那边的普通公立教育，也就是面向社会中下层的教育，大概处于25-30分，离彻底躺平已经不远了。（而欧美的精英教育，以私立为主，要远高于这个数）
我的感觉是，太卷和太躺，都不好。
太卷，不利于孩子的心理健康；
太躺，孩子啥也学不到，以后咋办。
最好能稍微折中一点，处于60-80分之间，75分左右，是一个比较理想的状态。
孩子既能学到很多知识，受到充足的训练，同时也不至于影响心理健康。
所以我们这边，应该给孩子减减负，但完全用不着减成欧美现在那样。
欧美那边呢，应该给孩子加加力，老师和家长要管的严格些，毕竟天生愿意写作业的人是极少的。
两边各有各的难题，各有各的工作要做。
只不过，类似于“由俭入奢易，由奢入俭难”。
教育这事，可能也是“由卷入躺易，由躺入卷难”。#家庭教育##创作扶持计划#@天天基金创作者中心 @天天话题君