尚坚守在校园贷行业中的企业能否在征信平台的建设方面有所进展，则成为校园贷能否“向死而生”的关键。
　　
　　监管严令之下，校园贷上演了一场集体大撤退。
　　
　　李义（化名）是陕西当地一所大专院校的学生，今年读大三。他告诉《国际金融报》记者，过去一年自己曾在学校看到过很多关于校园贷的小广告，但是今年放寒假前，似乎这些小广告都不翼而飞了。
　　
　　李义称，自己身边也有同学当过校园贷款公司的线下代理，“但已经很久都不做这项业务了”。
　　
　　“目前整个校园贷市场发展正常，监管的出手十分及时。‘裸条’等极端情况其实已经十分少见。”广州互联网金融协会会长方颂在接受记者采访时表示。
　　
　　方颂指出，目前的政策依旧以学校为主体，引导学生树立正确的消费理念，不做超出自己承受能力的超前消费；第二是对虚假宣传、高息、暴力收贷等现象做出打击，学校也在积极清理内部的代理情况。
　　
　　在校园贷行业清理整顿逐渐取得成效之际，校园贷市场是否会重新回暖呢？而对于那些想要返场的校园贷企业来说，避免重蹈覆辙的关键又是什么？
　　
　　政策倒逼行业清退
　　
　　事实上，对于校园贷乱象，监管部门的出手治理速度极快。
　　
　　自2016年以来，教育部、银监会等部门多次就校园网贷发出预警，在要求各地金融主管部门在对校园网贷进行排查、并坚决关停涉足超高利率及暴力催收等问题的不良平台之外，也要求各高校建立预警机制，加强大学生的金融安全知识及风险防范意识教育。
　　
　　2016年4月，教育部办公厅和中国银监会办公厅共同发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》。同年10月，银监会相关人员在《P2P网络借贷风险专项整治工作实施方案》公布后表示，在专项整治过程中已经明确了校园贷会作为整治重点，对涉嫌暴力催收、发放高利贷等违法违规机构采取暂停校园网贷业务。
　　
　　《国际金融报》记者获得的一份监管部门现场核查资料显示，对网贷平台的调查内容分为平台运营总体情况、平台项目逾期情况、代偿情况、业务种类和借款用途五大项。其中，在借款用途一项中，校园网贷被单独列为一项调查项目。
　　
　　监管收紧，不少老牌的校园贷平台不得不作出改变，一大批平台都宣布退出校园市场或转型。
　　
　　创业、消费是最大需求
　　
　　业内人士认为，随着校园贷的整顿工作推进，整个行业的风险或已触底，未来发展情况将好转。
　　
　　一个基本的判断是，校园贷的需求依然存在。
　　
　　“校园贷的需求仍是存在的，不可能用行政的方式完全一刀切限制住，在合规性要求下规范发展的空间依然存在。”高级研究员郭大治在接受记者采访时表示。
　　
　　根据大黄蜂征信发布的《上海大学生信贷报告》，大学生（包含研究生）的信贷市场容量潜力足够大，且大学生信贷市场有两个主要的方向：创业需求和消费需求。
　　
　　报告认为，随着就业压力逐年增加，大学生学习深造的动力在逐渐减弱。而在政策的支持下，大学生创业的激情被点燃。有创业想法的大学生比例逐年上升，2016年有23%的大学生毕业去向为创业，超过考研去向10个百分点。
　　
　　在消费领域，上述调查数据显示，大学生消费信贷的主要用途集中在购买数码电子产品以及考研、就业培训、出国深造培训等领域。
　　
　　报告还显示，不少机构会对学生的还款能力进行担忧，但根据大学生毕业5年后的薪资数据，上海重点院校的大学生毕业5年后的薪酬情况足以负担其大学时期正常信贷消费。实际看来，机构对大学生进行信贷支持的风险较小。
　　
　　这个调研报告很清晰地体现，大学生信贷业务不仅仅是我们现在看到的一些负面新闻，而是更多地用在创业以及教育、学习领域。
　　
　　共青团中央学校部副部长李骥也曾表示，近年不良校园贷导致多起极端案件，一方面大学生要树立科学消费观，提高金融素养；另一方面，也不能任由校园市场劣币驱逐良币，要引导合规企业服务校园人群，帮助学生提高理性消费能力。
　　
　　征信体系建设成关键
　　
　　上述报告认为，尽管目前出现了裸条、网络催客、高利贷等许多不良大学生贷款现象，但其根本原因还是大学生征信体系的缺失、社会个人征信体系的不完善。
　　
　　“很多网贷平台无法控制风险，从而在抵押、催收、利率等环节不得不采用非法手段，比如虚假宣传、高利贷、非法中介欺诈等，影响整个行业的发展。”一位不愿具名的行业人士告诉《国际金融报》记者。
　　
　　业内人士指出，尚坚守在校园贷行业中的企业能否在征信平台的建设方面有所进展，则成为校园贷能否“向死而生”的关键。
　　
　　上述报告指出，与其他人群相比，大学生征信业具有新的特征，包括历史数据量少、可用数据有限、没有业界先例、与父母相关性高。相关企业不仅需要收集传统征信报告中所收集的信息，而且需要补充其他更多信息。
　　
　　除了行业共享征信数据之外，业内人士还认为，校园贷企业应该以高校为核心拓展征信数据。近日，在国务院办公厅印发的《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》中，也提出要全面加强校园诚信教育。
　　
　　《指导意见》提出，除了开展有关课程外，还要推动学校加强信用管理，建立健全18岁以上成年学生诚信档案，推动将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、奖学金发放、鉴定推荐等环节的重要考量因素。针对考试舞弊、学术造假、不履行助学贷款还款承诺、伪造就业材料等不诚信行为开展教育，并依法依规将相关信息记入个人信用档案。