“如何提高学生就业率？这是目前我们的头等大事。”面对这个问题，广东岭南职业技术学院信息工程学院想出了新法子，“2020年，‘宅经济’让直播带货彻底火了，直播人才也变得更为‘抢手’，我们在校师生能否树立自己的IP形象，让人人都成为直播网红？”

　　据了解，从2020年3月起，广东岭南职业技术学院再次启动原有的“5+3”项目。所谓“5+3”项目，是指学校采取联合五位校内老师和企业专业导师，培养三位学生的模式。

　　信息工程学院借助此次红利，提供多方资源，面向直播带货平台，鼓励师生主动接触“直播”，从搭架、布场、调试灯光开始学起，再到建立个人IP，编写剧本、拍摄、后期等，先内化了再形成专项课程指导学生，先后推出了抗疫、助农等项目。

　　因此，学生从不愿意就业，到被动接触，到主动学习，再到企业试播，极大改善了就业状况。

　　有学生最快的在3月底就提前找到了实习公司，大大地缓解了就业压力。

　　该名学生来自于广东岭南职业技术学院信息工程学院软件技术专业，原本按计划是要当一名“码农”，他在3月份参加培训后正式加入“直播”行业，目前在淘宝、京东、拼多多、抖音、快手、蘑菇街多个平台进行直播，“产生了不俗的带货收益，”直播这个行业有很大的魅力，也有很多地方值得我们去探索，慢慢品尝，才发现会沉浸进去的。他说。

　　据悉，广东岭南职业技术学院将通过“5+3”项目，专创融合、产教互动，持续开拓直播项目，为在校毕业生带来更多的“就业套餐”，推动高校毕业生更快更有效地就业。