日前，广州市发布2020年春季学期幼儿园、特殊教育学校和校外培训机构返园返校时间安排。校外培训机构线下复课，学生重返久违的校外课堂，家长怎么看？课堂又会有怎么样的变化？广州日报全媒体记者带你一探究竟！

　　要不要送娃去？

　　家长这样说

　　根据安排，校外培训机构开展面向成人、国际预科生、高三应届生、初中往届生培训业务复课时间不得早于5月28日。校外培训机构其他培训业务复课时间不得早于6月2日。得知这一消息，有校外培训机构老师感慨是时候“关掉滤镜，坦诚相见”了。

　　“既然教育部门做了这个决策，就肯定是有依据的。”家住荔湾区的陈女士表示，机构复课后她会送女儿去上课，孩子“一直闷在家里太难受了”。陈女士介绍，3岁多的女儿在读一个英语启蒙培训班。机构已经给家长发了调查问卷，了解复课意愿和孩子的身体状况，还对孩子的防疫知识掌握情况进行摸底。不过，由于孩子所在的机构位置在商场里，人流量相对大，她担心没窗可开，通风不够，因此会让孩子上课时都戴着口罩。

　　女儿读小学四年级的许女士认为，线上课好处是减少奔波，但师生互动还是差一些。因为疫情的关系，女儿的几个课外培训课程都转为线上了。线下复课后，她会考虑把其中的部分课程转为面授。由于上课地点离家较远，到时女儿往返培训班会由家人接送，做好疫情防护。

　　家长吴女士告诉记者，儿子的乐高班已经通知从6月3日起复课，她表示会送孩子回去上课。“没有太多担心的地方。”吴女士介绍，儿子平时上乐高课时每个班的小朋友不多，经常只有三四个小朋友同时上课，每个班会有两个老师上课，而且他们平时已经比较注意，上完课会让孩子必须认真洗完手才离开。

　　从复工到复课

　　机构早做准备

　　想要真正复课，各培训机构必须“持证上岗”，需在各校区所在市区教育局等部门的指导下准备复课工作，通过安全检查验收的机构才能分批复课。而为了顺利实现线下复课，机构的准备工作早早就开始了。

　　记者从卓越全日制学校了解到，该校高三往届生学校已于5月18日起陆续复课，初三往届生学校各校区目前已开始陆续申请复课验收，6月2日起分批复课。针对住宿生，学校准备了充足的防疫消毒物资，制定清晰的消毒流程和应急预案，对宿管老师开展专门的防疫培训，每天对宿舍、走廊等区域进行全面清理消毒，学生进入宿舍要进行体温检测，安排专人负责定时开窗通风，确保学生健康安全。

　　早在疫情发生后，树华美术已按照广州市教育局的要求，对全体教职工进行线上抗疫知识和基本技能培训，在复工前全员都要通过线上防疫知识考试。复工后，还专门联系了广医二院的医生定期为教职员工进行防疫培训，并进行多次疫情防控和应急演练。

　　广州乐学品读行相关负责人介绍，为了迎接开课，各校区早从五月份就开始做准备，校区每天无死角进行消毒。随着复课临近，该机构也在家长学员所在的班级微信群、QQ群进行相关通告，并通过手机短信通知复课后的相关防疫信息，计划按班次全部复课。由于暑假还没到来，该机构预测在6月份并不会有大规模的复课，具体还要视实际班次安排。

　　课间休息参考校内安排

　　记者在树华美术华港校区看到，校区内随处可见防疫宣传海报。各课室内地面和大课桌上贴有标记，每个学生按照指定位置就座。“不让同一间课室连续给学生使用。”该校区相关负责人介绍，学生下课离校后，学校会对使用过的课室进行全面清洁消毒，并开窗通风，该课室暂停使用，与其他课室间隔交替使用。

　　校区还专门设置了一个通风良好、卫生条件良好并相对独立的隔离室，若有学生身体不适，可有独立的隔离空间。

　　据介绍，该机构各个校区均按照上述“标配”落实防疫措施。5月28日，该机构已组织全体教职员工进行核酸检测。

　　广州乐学品读行相关负责人介绍，学生需测温、健康询问、消毒、登记等流程才可进入校区。每个大课室不超过25人，小课室不超过15人，保持科学距离，禁止家长旁听，保持课室通风。下课后任课老师和校区老师指导孩子遵守课间纪律，一般按校内疫期课间休息安排为指导原则。

　　卓越初三往届生学校则要求，学生在复课期间需戴好口罩、出示穗康码、提交健康卡和核酸检测报告、踩踏消毒垫进行鞋底消毒、洗手、测体温后方可入校，学校还会对学生的行李进行消毒。课室方面，按照单人单桌来摆放桌椅，确保一定的间隔距离。每个课室可以容纳25人左右，课间采用错时下课或延长课间休息时间的办法来减少学生的排队时长。

　　学生心理状况

　　成关注重点

　　复课后学生心理状况是近期重点关注话题，尤其对于面临升学压力的中高考学生而言，心理调适尤其重要。卓越初三往届生学校老师表示，经历了3个多月的线上学习，学生需要提振士气，进行线上线下的衔接辅导。

　　复课后，学校将每周开展班会课及其他拓展活动，帮助学生顺利过渡，持续高效地进行线下学习。

　　自学校逐步复课后，广州乐学品读行也逐步开展教职工的教学心理培训等，请教教育部门、校内权威等相关教学专家、心理专家，了解学习专业心理知识和相关文件，计划针对性地对学生的疫期学习压力，重新适应校内、机构线下学习、毕业班同学的升学压力等进行科学、适当的课堂、课后辅导。

　　“绘画是一种特殊的语言，能把学生的想法、情绪表达出来。”树华美术相关负责人介绍，线下复课后老师们会时刻通过学生的上课变现和画作，留意他们的情绪和心理变化，并与家长保持良好沟通，共同守护学生的健康。授课内容也将从兴趣类课程开始，逐步向专业类课程过渡，给学生一个缓冲适应的时间。